PSY-EN Orientation (Psychologue Éducation Nationale, spécialité éducation, développement, conseil en orientation) : Angélique CARRASCO

Jour de permanence au collège : jeudi (semaine paire)
Prise de rendez-vous au secrétariat

Il est possible également de rencontrer un(e) PSY-EN directement au CIO Mayenne Nord : 02 43 26 35 11

Le collège comprend trois cycles avec des horaires et des programmes spécifiques : le cycle d’adaptation en 6e (guide à télécharger en fin de dossier), le cycle central en 5e et 4e et le cycle d’orientation en 3e.

Pour en savoir plus sur l’organisation des études au collège.

A la fin de chaque cycle, l’élève et sa famille demandent le passage en classe supérieure et choisissent parmi les options proposées, le conseil de classe prend la décision d’orientation et émet un avis sur les options demandées.
En fin de troisième, les élèves doivent formuler un premier grand choix d’orientation. Tout au long du collège, les élèves peuvent commencer à préparer leur orientation.

Le conseiller d’orientation-psychologue informe sur les poursuites d’études et les métiers, il fait partie des interlocuteurs qui peuvent aider dans les démarches de recherche d’information et accompagner dans l’élaboration du projet d’orientation. Au sein de l’équipe éducative, il participe aux bilans et aux échanges pour favoriser l’adaptation de votre enfant. Il reçoit sur rendez-vous au collège ou au centre d’information et d’orientation (CIO).

LA DEMARCHE D’ORIENTATION

Une démarche d’orientation peut se décomposer en deux grandes phases :

• Phase de réflexion

S’informer et se questionner : sur soi, sur la réalité des métiers et de l’emploi, sur les formations.

Toutes les informations collectées devront être triées et analysées bien souvent avec des professionnels de l’orientation, les membres de l’équipe éducative et l’entourage personnel.

• Phase d’action

Vous devez faire des choix et préparer un « plan d’action » : sélectionnez un métier ou une formation qui vous intéresse, puis élaborez un plan d’action en essayant de répondre à la question : « Que dois-je concrètement faire dans les semaines et mois à venir pour aboutir à l’objectif visé ? »

On pourrait résumer cette démarche en 4 grandes questions :

• Quels sont vos centres d’intérêt, vos passions ?
• Qui êtes-vous… et vous connaissez-vous bien ?
• Quels sont vos projets d’études et/ou professionnels ?
• Comment vous situez-vous sur le plan scolaire ?

LES LIENS UTILES

Sur les filières

Sur les métiers

PSY-EN Orientation (Psychologue de l’Éducation Nationale) : Angélique CARRASCO-THIRY

Jour de permanence au collège : mardi (semaine impaire)
Prise de rendez-vous au secrétariat

Il est possible également de rencontrer un(e) PSY-EN directement au CIO Mayenne Nord : 02 43 26 35 11

Le collège comprend trois cycles avec des horaires et des programmes spécifiques : le cycle d’adaptation en 6e (guide à télécharger en fin de dossier), le cycle central en 5e et 4e et le cycle d’orientation en 3e.

Pour en savoir plus sur l’organisation des études au collège.

A la fin de chaque cycle, l’élève et sa famille demandent le passage en classe supérieure et choisissent parmi les options proposées, le conseil de classe prend la décision d’orientation et émet un avis sur les options demandées.
En fin de troisième, les élèves doivent formuler un premier grand choix d’orientation. Tout au long du collège, les élèves peuvent commencer à préparer leur orientation.

Pour en savoir plus sur le calendrier de l’orientation en troisième, et sur les procédures d’orientation après chaque cycle.

Le conseiller d’orientation-psychologue informe sur les poursuites d’études et les métiers, il fait partie des interlocuteurs qui peuvent aider dans les démarches de recherche d’information et accompagner dans l’élaboration du projet d’orientation. Au sein de l’équipe éducative, il participe aux bilans et aux échanges pour favoriser l’adaptation de votre enfant. Il reçoit sur rendez-vous au collège ou au centre d’information et d’orientation (CIO).

LA DEMARCHE D’ORIENTATION

Une démarche d’orientation peut se décomposer en deux grandes phases :

• Phase de réflexion

S’informer et se questionner : sur soi, sur la réalité des métiers et de l’emploi, sur les formations.

Toutes les informations collectées devront être triées et analysées bien souvent avec des professionnels de l’orientation, les membres de l’équipe éducative et l’entourage personnel.

• Phase d’action

Vous devez faire des choix et préparer un « plan d’action » : sélectionnez un métier ou une formation qui vous intéresse, puis élaborez un plan d’action en essayant de répondre à la question : « Que dois-je concrètement faire dans les semaines et mois à venir pour aboutir à l’objectif visé ? »

On pourrait résumer cette démarche en 4 grandes questions :

• Quels sont vos centres d’intérêt, vos passions ?
• Qui êtes-vous… et vous connaissez-vous bien ?
• Quels sont vos projets d’études et/ou professionnels ?
• Comment vous situez-vous sur le plan scolaire ?

LES LIENS UTILES

Sur les filières

Sur les métiers